





![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() | ![]() |
![]() | |||||||||
| By N2H | |||||||||













GURUは、学習者のために両親、ママとパパの学生です。 耳に快適、便利な発音:教師、生徒の母、学習者のため氏。 母は、完全な闘争は、文句なしmembeasarkanのための注意を払って子供を出産したと教育しています。 子供にもかかわらず、自分自身を知っているかどうかではありません。 とにかく、私の息子。
氏ラッジ(コック骨スラム彼彼)は、子供たちは、すべて最高にうんざりしていることを知らずに、一日中働く。 すべての種類を破壊するには、-マタンをオフ(ライブeuy)作業。 そこには費用対効果の計算はありませんが、苦情。 責任ある父と息子の希望で未来を見て。 お互いをサポートするために、母と一緒に、家族を構築するために、お互いをサポートしています。 ない文字列が取り付けられていない。 教師、学校の生徒の親?
南カリマンタンLPMPでFLPG研修生は子供の注意が学習教材に注意を払うように吸い取られている方法の例については、尋ねられたときInsprasiは、この論文では始めました。 ユーモアを使用して、彼らは笑った。 遊び半分深刻な怒りを実行して唖然とし、吸い込まの注意にテクニックを使用する方法については、悲しくなる? 悲しいことはない、すべてを泣く。
あなたの目を閉じます。 濃度。 心をクリアします。 その後、私の母を思い出すと、子供の頃を思い出して、祈っています。 母親に焦点を当てるには、見当違いをしました。 母に対して、食器代わりにngeloyorプレイを洗浄し、祈ることを拒否するように言われました。 外出のための書籍、お金を買うためにお金をお願いします。 嘘。
私たちの母親は、あっても何も、我々は、任意のできそこないを行うクラスと同様に悪い、彼は親愛なるままになります。 彼のことを考えずに我々のニーズをkebutuhann栽培Dimandikannya、。 残念ながら、切り捨てられません。 、ときに妊娠中の母親を想像してみてください。 腹はどこに運ぶために、恥ずかしいことはありません。 市場に、pengantenanに、研究に。 2つのエンティティの非常に誇りに思っても、誇りに思う。
私たちは生まれた時、痛みでうめき声。 水改。 我々は出生叫びに署名したまで血の汗ボディウォッシュ、2番目のパスは、分、時間変更を行なった。 痛みへの母親の反応は? 痛みの笑顔。 私の息子は、私の希望が生まれました。 私の神神に感謝します。 感謝の母。
今、私たちはさらに給料は私の母は古いですが、倍増されるよう、認定されるように訓練され、教師になっています。 彼は病気である。 "息子は、彼女に同行。 病気の母 "。 私たちの心は彼らの訓練の証明書を取得することを好む、対象ではありません。 答えは血で覆われて生まれた息子であるということです、汗トリクル処女で育った?
涙〜4人の母。 轟音の前に、どのように "サイレント"の学生が中断した。 私は教師のハンカチ消しゴムの涙を犠牲にして笑う。 教師は、生徒に多くの注目を持っている必要があります。 私にとっては平凡。 あなたは、トレーニングアリーズGinanjar Agustian、ESQトレーニングに参加していたが、参照してください。
この時点では、教師の専門家は "、そこにその '魂'の両親を失ったsetidakinyaは、"精神 "教育は、"精神 "誠意は、教育の授業を停止します。 結果として、非常に難しいコースがある材料memengertiを教える、教育の価値を理解し、ましてや。
PBM berroh教育、高等教育レベルは多くのヒト化するとき。 ときに小学校で、子どもたちの戦いのスタイル、拳の戦いの学校が始まり、SMUが投げるとき、および学生、マス乱闘。 ああ、私はテレビのスポットで戦って国民の代表者であった場合。 線形ではないとすべてが壊れていないが、それでも懸念をリードしています。 教師は反映する必要があります。
はい、教育における親のスタイルが大好きです。 学習の基礎となる愛の場合は、厳格なルールがあるか、教育の複雑さは、出発となります。 アッラーSWTはmaklukNya完全な愛に、明らかに、預言者の役割モデルと学習の中で練習したときに素晴らしいようでした。 教師、学習者が彼をヒト化する機会を逃しになることが残酷にならないように。
学校では親として教師が理想的ですが、それは実装が容易ではありませんが、一部の教師の実践。 学校では親として教師は同情、実際の教育の教師です。
何Sampeyanか?


その他のオプション... 


ボイド«デフォルト
生活
地球
風
水
火災
光 

Mozilla/4.0(互換; MSIE 6.0;のWindows NT 5.1; SV1)
DLEのサイトにニュースを送信するためのツール